Entrevistei dois alunos negros com personalidades bem diferentes, um era tímido, quieto, o outro já era mais espontâneo, com uma boa auto-estima, comunicativo e alegre. Sobre as dimensões, penso que a que mais predominou nas respostas dos alunos foi "As Relações Interpessoais Libertadoras ou Inibidoras do Processo de Aprender", onde ambos demonstraram ter um bom relacionamento com colegas e professores e também "Os Mecanismos de Defesa em Relação às Situações de Discriminação", onde comentaram que já passaram por preconceito. O primeiro aluno respondeu que não leva a sério as piadas e brincadeiras de mau gosto, fica na dele, já o segundo dá a resposta na hora e não fica quieto.
Após as entrevistas pude perceber o quanto é importante trabalhar a questão da discriminação dentro da sala de aula, para que a partir desta se estenda para outros lugares, despertando em todos o respeito à igualdade racial.
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